1. 목적
현대사회를 반영한 전래동화 패러디 그림책을 제작함으로써, 원작에 대한 이해뿐만 아니라 다양한 관점의 열린 사고, 창의적 글쓰기, 타인의 입장을 조망할 수 있는 조망수용능력을 길러 주는 교수 매체를 개발하여 유아교육기관에 보급하고자 하는 것.

2. 기대효과
▶ 패러디 그림책 제작은 비용 측면에서 그림책 구입과 제작비 등을 고려할 때 투자 대비 교육적 효과 높음
▶ 원작 그림책에서 영유아들은 주인공의 1차원적 시점에서 사고가 한정되어 있으나, 패러디 그림책을 통해 작가적 시점과 주인공이 아닌 등장인물의 관점 즉, 2차원, 3차원적 시점으로 사고할 수 있는 기회를 부여할 수 있음
▶ 원작 그림책 내용에서 제시되는 주요 주제인 해피엔딩, 권선징악, 성 역할 등의 고정된 관념에서 다양성을 인정하는 사고 전환의 기회를 부여한다는 의미에서 교육적 효과가 높음
▶ 패러디 그림책을 영유아 스스로 구성하여 다양한 내용을 만들 수 있음

3. 수요 예측
모든 유아교육기관에서 하루에 한번 이상은‘그림책 들려주기’시간을 실시하고 있으며, 나아가 그림책을 활용한 프로젝트나 활동들이 이루어지고 있음. 이러한 점을 감안할 때 본 동아리에서 개발하는 패러디 블록동화는 수요예측이 높다고 사료됨.